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  父母都希望在孩子面前扮演言行一致的角色，但事實上，在教育孩子的過程中，父母卻常因為孩子的態(tài)度、事件的發(fā)展與時機的不同，對孩子的行為產(chǎn)生前后不一的看法。

  七歲的小男孩不停地敲打著玩具鼓，母親對這種現(xiàn)象習(xí)以為常，覺得小孩的天性就是如此，同時也樂得孩子可以暫時不黏自己;但父親卻被吵得無法專心看報，他對孩子的母親說：“你可不可以想辦法叫兒子停止制造噪音?”但如果母親照著父親的話做，就違背了她對兒子真正的感受。

  天下沒有“無條件接受”的父母，無論他們所定的規(guī)則有多么寬松，都無法永遠無條件地接受孩子的所有行為。有些父母為了扮演完美、明理與包容的父母角色，表面上裝出接受孩子的大部分行為，內(nèi)心卻不這么認為，以致他們的某些接受態(tài)度變成了假意接受。

  口頭上嬌寵孩子的父母，總想以“愛的教育”方式來教導(dǎo)孩子，看見孩子令人難以接受的行為時，他們不會要求孩子停止，因為他們害怕一旦要求就會不符合自己的原則，在這種情況下，這些父母會表現(xiàn)出“假意接受”，表面上假裝接受孩子不當?shù)男袨?，?nèi)心卻因為自己真實的期待無法得到滿足而感到氣憤、沮喪。

  別以為孩子真的無法察覺父母的“假意接受”。每天生活在一起，就算沒有言語，孩子也能敏感地從父母的肢體語言中感受到父母的真心或假意。從生活經(jīng)驗的累積中，孩子會發(fā)現(xiàn)，當父母對自己的某些行為輕輕皺一下眉頭，或發(fā)出不耐煩的嘖嘖聲時，就表示父母不喜歡這些行為，天長日久，孩子會以為父母不喜歡他、不接受他。

  父母的真心與假意的矛盾態(tài)度，常會令孩子感到進退兩難、不知所措，心理也因此受到傷害。假意接受不但會影響親子關(guān)系，也會使孩子質(zhì)疑父母的誠信，造成孩子不信任父母，同時也促使孩子從父母身上學(xué)到口是心非的性格。因此，在教導(dǎo)孩子的過程中，父母一定要切記，若無法接受孩子的某些行為時，絕對不要假意接受。

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